Omerta dans l’éducation nationale autour des chiffres de l’inclusion
Un pas de plus vers l'opacité et l’autoritarisme. Le ministère interdit la publication des données départementales et leur communication aux membres du CDEN. L’IA refuse de communiquer les chiffres de la honte Nos questions sont simples. Nous les posons inlassablement depuis septembre dernier : Nombre d’élèves en inclusion disposant d’un accompagnement complet au regard de l’attribution stipulée par la notification MDPH, Nombre d’élèves en inclusion disposant d’un accompagnement partiel au [...]









