Archives mensuelles : juillet 2021

AESH avenant au contrat de travail : ce qu’il faut savoir

2021-07-05T17:46:27+02:005 juillet 2021|Catégories : À LA UNE|

Qu’est-ce qu’un avenant ? Toute modification apportée à notre contrat de travail doit faire l’objet d’un avenant : qu’il s’agisse de nos missions, de notre quotité de travail ou de notre affectation.Article 45-4 du décret n°86-83 du 17/01/1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agent-e-s contractuel-le-s de l’État (Titre XI – Chapitre II)Point 2.4 Modification d’un élément substantiel du contrat de travail de la circulaire AESH n°2019-090 du 5/06/2019L’avenant doit vous [...]

04: Fonctionnement PIAL et Direction d’école

2021-07-05T11:38:57+02:005 juillet 2021|Catégories : À LA UNE|

Suite à des demandes dans l'urgence et des injonctions que nous jugeons pour le moins déplacées car elles alourdissent la charge de travail des personnels de direction: Le SNUipp/FSU04 écrit au DASEN: St Auban le 3 juillet 2021 Objet : PIAL du collège Camille Reymond à Monsieur le Directeur Académique des Alpes de Haute Provence, Les directions des écoles rattachées au PIAL du collège Camille Reymond de Château-Arnoux ont [...]

Compte rendu du CTSD du 29 juin (carte scolaire, AESH, PIAL…)

2021-07-05T11:44:59+02:005 juillet 2021|Catégories : À LA UNE|

CTSD du 29 juin 2021 Carte scolaire Le DASEN présente la situation du département (baisse des effectifs, efforts particulier du Recteur en direction des territoires ruraux etc..). Suite à des évolutions d’effectifs sur la commune des Mées, il annonce l’annulation de la fermeture décidée lors du précédent CDEN et ce, à titre définitif. Le DASEN précise qu’il n’y aura pas de fermetures supplémentaires.   FSU04 : Pour ce qui est [...]

Lecture : vers un manuel ministériel ?

2021-07-02T11:53:27+02:002 juillet 2021|Catégories : À LA UNE|

Depuis la rentrée 2020, le ministère expérimente dans des classes de CP la méthode de lecture « LEGO je décode ». Ce faisant, Jean-Michel Blanquer avance dans ses tentatives d’imposer une méthode unique inspirée des méthodes syllabiques d’antan, colorée de neurosciences. Imposer une méthode découle d’une vision erronée et étriquée du métier d’enseignant considérant les PE comme des exécutants et non pas comme des praticiens qui réfléchissent et font [...]

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